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现场直击!陆军装甲兵学院极寒地区装备作战运用训练

2024-12-11 00:07:14
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  九游体育九游体育北纬48°、零下近30摄氏度,寒风凛冽,滴水成冰。12月下旬,陆军装甲兵学院近百名教员和士官助教,在东北某寒区训练场,开展装甲装备作战运用训练,全面锻炼提高研战教战能力。

  十二天里,极寒地区装备远程机动、作战运用、装备抢救及应急处置、要素合成训练、装备战技性能变化实测等科目依次展开。这是我军院校首次围绕新大纲、新编成、新装备,在极寒地区研究探索装甲装备作战运用特点规律,深化拓展实战化教学改革的一次有力探索。

  下面,请跟随笔者一同走进训练场,感受潜心研战的攻坚克难,冰冷彻骨的实战实训。

  “两周的极寒训练肯定要吃不少苦头,但还是挺期待。” 在开往东北方向的列车上,彭志召教员更新微信朋友圈动态给自己打气。和彭教员一样,所有参训官兵都非常珍惜此次练兵机会,欲与极寒试比高。

  凌晨五时,助教王强的闹钟准时响起,简单洗漱后,他和战友们乘车前往训练场。寒风袭来,让人如坠冰窟,王强的面罩很快结满白霜。室外温度在零下近30度,即使是厚厚的作训大衣也抵挡不住往身体里钻的寒气。想起暖暖的被窝,小王把大衣又裹紧了一下,静静闭目养神,等待紧张的训练来临。

  不到半个小时的颠簸,抵达训练地域。官兵迅速下车给战车加温,准备车辆,展开作业。平常轻而易举的车辆启动,在极寒条件下都变的异常艰难。他们和教员认真记录在不同低温下的启动参数,摸清规律,探寻快速启动方法。

  极寒带来的挑战远不止这些。行动展开没多久,就出现了电台工作参数丢失,触摸屏不工作等问题。洪作鑫教授及时找出原因,并凭借自身丰富经验成功破解。洪教授即将退休,得知到极寒地区训练的消息,他主动请战:到最恶劣的环境中,摸清通信装备极限运用方法,编写一套训练指导手册。

  一上午的野外作业,对人员与装备来说都是极大考验。笔者没带手套记录采访,五分钟不到,双手几乎失去知觉。手机拿出不到三分钟就自动关机。很多教员为了操作方便,戴的是轻薄手套,他们迎寒而上,从实战出发,从难从严组织训练。

  “各编组注意,训练开始!”临近午时,贾俊华教员一声令下,拉开了要素合成训练的大幕。

  “1号方位物右侧200米发现掩体内装甲车1辆,完毕!” 车队行进至集结地域,侦察组组长马永峰指挥侦察小组前出,对敌前沿及作战地区地形情况进行补充侦察,及时上报敌情信息。

  演练一路,意想不到的敌情接踵而至,参演官兵在快速处置的同时,随时应对装备在极寒条件下出现的各种情况。

  “遭敌火力打击,车辆受损……”装甲抢救车迅速前出,使用钢缆将“战损”坦克牵引至后方安全位置进行现地抢修。

  姜峰教授说:“我们在前期训练的时候发现了坦克抢救车绞盘在低温条件运转速度比较慢,反复实验,终于找到了解决方法。”

  “不怕装备‘趴窝’,就怕部队‘趴窝’。”姚毅教授的一席话令人深思,极寒战场上装备故障纵然可怕,但若是部队没有一套突发事件的处置方式,不能正确解决故障,那才是真的“趴了窝”。

  “我们在解决故障的同时,探索极寒地区装备训练的组织实施方法,梳理总结极寒地区装甲装备作战运用易发生问题,倒逼教学改革。”协调此次训练的胡洪涛参谋介绍,两周时间发现解决了装甲装备在极寒条件下指挥控制、组网通信、协调配合等方面问题,下一步要梳理总结训练成果及时融入教学。

  飘移、急转、急停、急加速……苗政教员尽情体验战车在敦厚冰面上的状态,摸索油门、制动、挡位的控制技巧。

  “冰雪地驾驶不是新科目,我们也有冰面训练场,但如此天然广阔的冰面,更贴近战场,更能放开手脚大干一场,及时发现需要调整的问题。”苗政跳下战车,意犹未尽。

  该院士官学校副校长陈智表示,此次寒区训练注重各专业间的协同配合,在先期进行驾驶、射击、通信等专业分训与协同训练的基础上,再进行综合演练,逼出人员和装备的潜能极限。

  该院蚌埠校区刘双明教员,对装甲车辆的火控系统研究颇深。他介绍道,极寒环境下的装备训练一直是一个大难题,在极寒环境下存在着装备性能下降明显、故障率升高等普遍性问题,单拿激光测距来说,数据传输要延迟不少。从这个细节就不难理解,探索极寒环境下作战训练,更好完成教学任务的重要性。

  “极寒地区装备训练不仅是练装备运用,更是练人的意志,练教兵训兵的能力。”在该院士官学校校长彭智看来,此番赴极寒地区训练是提高研战教战水平的良机。

  这是北方夜长昼短的时节,上午八点晨曦微露,下午四点夜色已沉。“如果能在寒区把装备的技战术性能发挥好,我们在战时遇到恶劣条件就不会手忙脚乱。”王福钊教员和战友们起早贪黑详细采集车况、通信、火控系统等各项数据。训练每进行到一个阶段,大家根据工作经验,针对寒区战场实况,提出很多可圈可点的建议,细化下一步训练方案。

  培育打仗人才不能作为口号喊,更多的是要有实际行动。“我们成建制远程机动到极寒地区,搞清装甲装备作战运用特点规律,探索装备极限使用方法,其目的就是提升锻造一支晓战能战教战的教员队伍和助教队伍,使教学更加聚焦实战,服务部队,培养在各种环境下都能打胜仗的装甲兵人才,为部队训练提供有力支撑。”正在现地指导的该院副院长刘忠民说。(吴继宏 赵海龙 李昕阳)

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